Кеңестер

Неліктен шетелде оқу керек? Сендіретін он себеп

Неліктен шетелде оқу керек? Сендіретін он себеп

Шетелде оқитын студенттер оқу аяқталғаннан кейін алты ай ішінде екі есе көп жұмысқа орналасады, сонымен бірге олар көп ақша табуға тырысады, бұл орташа жалақыдан жылына 17 пайызға көп.

Сонымен қатар, жұмыс берушілердің 60 пайызға жуығы шетелдік тәжірибені үміткердің өтініші үшін маңызды деп санайды, алайда АҚШ колледждерінің он пайызынан азы шетелде оқиды.

Кілттер

  • Студент ретіндегі халықаралық тәжірибе GPA-мен жоғары оқу бітіру деңгейінің жоғарылауына әкеледі.
  • Студенттердің шетелде білім алуына бұрын-соңды болмаған мөлшерден көп қаражат бөлініп отыр, және тәжірибе мәдени шараларға жеңілдікпен және тегін қатысудан тұрады.
  • Шетелде оқитын студенттердің тіл үйренуге деген ықтималдығы жоғары, бұл қазіргі еңбек нарығында құнды дағды болып табылады. Олар қысқа және ұзақ мерзімді перспективада құрдастарына қарағанда жақсы жұмыс тауып, көбірек ақша таба алады.

Халықаралық тәжірибеге және тілдік дағдыларға деген сұраныс артқан сайын, жекеменшік ұйымдар мен коммерциялық емес ұйымдар, мемлекеттік органдар және университеттер студенттердің кең ауқымы үшін шетелде білім алуына көбірек қаржы бөледі. Шетелде білім алудың бірнеше себебі бар (және баға белгілері).

Неғұрлым тартымды жұмысқа үміткер

Студенттердің халықаралық білім беру институтының зерттеуі бойынша, шетелде оқуға қатысуға қатыспайтын құрдастарға қарағанда, оқуын аяқтағаннан кейін жұмысқа қабылдау мүмкіндігі көп. Шетелде оқитын студенттер жыл сайын орташа есеппен 6000 доллар табады, және бірінші және екінші таңдаған магистратураға қабылданады.

Шетелде оқу бағдарламаларына қатысатын студенттер шетелдік ортада тұрып, жеке және әлеуметтік даму дағдыларын үйренеді. Бұл дағдылар барған сайын қажет, әсіресе АҚШ бизнесі үшін. Жақында АҚШ-тағы бизнестің 40% -дан астамы болашақ түлектер толтыруы керек кеңістікті көрсететін халықаралық тәжірибенің жоқтығынан дами алмады деп хабарлады.

Жақсы бағалар және уақтылы бітіру

Ескі Доминион университетінің зерттеуі бойынша, шетелде оқу бағдарламаларына қатысатын студенттер шетелде оқу бағдарламаларына қатыспайтын студенттерге қарағанда GPA жоғары болады. Шетелде оқитын студенттердің ертерек оқуын және жалпы колледжді бітіруі ықтимал. Сонымен қатар, олар өздерінің құрдастарына қарағанда бір уақытта несие сағаттарына көбірек уақыт жұмсайды, бұл оларға әлеуетті жұмыс берушілерге ұсынуға кеңейтілген білімді және нарықтағы дағдыларды ұсынады.

Мәдениетаралық қарым-қатынас жетілдірілді

Айова университетінде жүргізілген зерттеуге сәйкес, шетелде оқыған студенттер үш ай немесе одан да көп уақыт шетелде болған кезде олардың мәдениаралық құзыреттіліктерін жетілдірді. Мәдениетаралық құзіреттілік дегеніміз - студенттердің немесе қызметкерлердің әртүрлі мәдени жағдайларда танымдық және мінез-құлық дағдыларын қолдана отырып, тиімді қарым-қатынас жасау қабілеті. Студенттер мәдениетаралық байланыстарды оқымайды, бірақ бұл жаһанданған еңбек нарығындағы өсіп келе жатқан дағдыға айналады, деп хабарлайды British Council есебінде.

Жетекшілік және желілік дағдылар

Шетелде оқу студенттерді бейтаныс құрдастарымен топтық жұмысқа көп үміт артуға мүмкіндік береді. University World News-тің хабарлауынша, мұндай экспозиция болашақ жұмыс берушілер үшін өте маңызды болып табылатын көшбасшылық және желілік дағдыларды дамытуға итермелейді. Шын мәнінде, Сетон Холл университетінде шетелде оқыған студенттердің сабаққа көбірек қатысатындығы, құрдастарымен жақсы жұмыс істеуі, ақпарат сақтауы, сонымен қатар студенттік үкімет пен еріктілер ұйымдарына қатысуы ықтимал екендігі анықталды.

Сыныптан тыс жұмыстарға қатысу

Сетон Холл университетінде жүргізілген дәлелдеулер шетелде оқитын студенттердің академиялық сабақтарды толықтыратын сыныптан тыс жұмыстарға көбірек қатысатындығын көрсетті. Көбінесе бұл іс-шаралар азаматтық-бағдарлы болып табылады және бітіру шеңберінен тыс жерлерде де болады. Бұл іс-шаралардың кейбіріне спорттық, театрлық және музыкалық бағдарламалар, сонымен қатар қайырымдылық / бауырластық мүшелігі, тағылымдамалар және профессорлық-оқытушылар құрамымен ғылыми зерттеу жобалары кіреді.

Бұл бағдарламалардың барлығы магистратураға түсуге арналған академиялық түйіндемелерге және оқу бітіргеннен кейін жұмысқа орналасуға арналған кәсіби резюмелерге өте жақсы көрінеді, өйткені олар сіздің таңдаған салаңызға деген қызығушылығыңызды және талап етілетіннен тыс жұмыс істеуге дайын екеніңізді көрсетеді.

Бірегей әлеуметтік және мәдени тәжірибелер

Сіз есейген сайын саяхаттауға мүмкіндігіңіз болады, бірақ шетелде оқу қаржылық және әлеуметтік жеңілдіктермен қамтамасыз етіледі, бұл өмірде мүмкін болмайды.

Шетелде оқу бағдарламаларына қатысатын студенттер жүздеген мұражайлар мен ескерткіштерге жеңілдікпен және ақысыз түрде (студенттік куәлікпен) қабылданады және олар қабылдаған университет ұсынатын сыныптан тыс бағдарламаларға қатыса алады. Концерттер, лекциялар, сөз сөйлеу, спорттық іс-шаралар, фестивальдер сияқты шаралар әр елде әр түрлі болады және көптеген университеттер бұл тәжірибелердің кем дегенде бірнеше бөлігін ақысыз ұсынады.

Басқа елдерде ұзақ уақыт тұру визаны қажет етеді, оны бітіргеннен кейін алу әлдеқайда қиын болады (және қымбатырақ).

Оқу мен оқудың әр түрлі стиліне әсер ету

Әр түрлі елдерде және тіпті Америка Құрама Штаттарының әр түкпірінде оқушылардың оқу нәтижелеріне әсер ететін әртүрлі оқыту мен оқыту әдістері бар. Бұл әдістердің кейбіреуі оқытушыға, ал басқалары студенттерге бағытталған болса да, Мельбурндегі Жоғары білім беру мектебінің баяндамасында оқыту әдістерінің комбинациясы оқушының оқу нәтижесін қалай жақсартатыны туралы егжей-тегжейлі жазылған.

Сонымен қатар, оқытудың әр түрлі стильдерімен танысу студенттерді болашақта жұмысқа орналасу үшін құнды құрал болатын ортаға бейімделуге дайындайды.

Нарықтық тілдік дағдылар

Шетелде оқу студенттерге қол жетімді болғанымен, аз студенттер оқуды тіл үйренумен толықтыруда. Тіл қабілеті - бұл әсіресе жаһанданған әлемде нарықтық шеберлік. Жаңа тілдерді оқитын студенттер саны аз болған сайын, көптілді болудың мәні артып келеді. Компаниялар түлектерді тілдік білімі бар студенттерге қарағанда көбірек алады, ал шетелде оқу - бұл тіл үйренудің ерекше мүмкіндігі.

Егер сіз бір жылға емес, бір семестрге шетелде оқуды жоспарласаңыз, басқа ағылшын тілді студенттермен бірге өмір сүргеннен гөрі, қабылдаушы отбасымен бірге болуды ойлағаныңыз жөн болар еді. Тілге толықтай ену тек сабақта оқуға қарағанда түсіну мен сақтауды тезірек және тиімді етеді.

Бағдарлама мен бағаның әртүрлі нұсқалары

Шетелде оқумен байланысты қаржылық ауыртпалықтың орнын толтыруға көмектесетін көптеген арзан бағамдық бағдарламалар бар. Ұлттық және халықаралық бағдарламалар студенттерге кез-келген қосымша қаржылық күйзелісті болдырмауға көмектесетін түрлі бағаларда қол жетімді.

Мысалы, тікелей алмасу көптеген университеттерде қол жетімді. Ол әр түрлі елдердегі студенттерге оқу семестріне немесе жылына орындарды жыл сайынғы оқу бағасын өзгертпей немесе өзгертпей саудалауға мүмкіндік береді, бұл оны шетелде оқудың ең қол жетімді нұсқаларының бірі етеді. Қатысушы университеттер туралы көбірек білу үшін университеттің шетелде оқу бөлімімен байланысыңыз.

Шетелде оқу процесін мүмкіндігінше тегіс және қол жетімді ету үшін әлемдегі елдерде университеттерді зерттеу консорциумы (USAC) сияқты провайдерлердің желілері бар. USAC сияқты бағдарлама фасилитаторлары баспана табу, виза алу және жаңа қоғамдастыққа қосылу қысымын жеңілдетеді.

Паспорттық керуен және қиын үй - бұл студенттердің шетелде оқуларын жеңілдету үшін төлқұжаттарға қолдау көрсететін бағдарламалар, әсіресе аз қамтылған қоғамдастықтар, бұл шетелде білім алуды барлық деңгейдегі студенттер үшін қол жетімді етеді.

Қол жетімді қаржыландыру

Шетелде оқу үшін стипендиялар қазір өте кең таралған. Университеттер тәжірибенің маңыздылығын түсінеді және студенттерді шетелге жіберу үшін институционалды қаржыландыруды көбейтуде. Индианадағы Пурдю университеті және Солтүстік Каролина штатындағы Мередит колледжі сияқты мектептер шетелдік студенттердің оқуын қаржыландыруды ұлғайтты және Джорджия университеті іс жүзінде Коста-Рикадағы кампусты шетелде білім беруді алға тартатын коммерциялық емес ұйым - Халықаралық білім алмасу кеңесіне сатуда. Африка, Орталық және Оңтүстік Америка елдеріне көбірек студенттер жіберуге көмек беру үшін тапсырыс беру.

Араб, қытай, суахили, немесе тіпті португал сияқты сыни тілдерді үйренуге қызығушылық танытқан студенттер Boren немесе Gilman стипендиясына үміткер бола алады, ал шетелде білім беру қоры колледждің бірінші буын студенттеріне, аз ұлттардың өкілдері, ЛГБТ қауымдастығының мүшелеріне стипендия ұсынады. , және басқа да жеткіліксіз топтар. Британдық Кеңес Ұлыбританияда шетелде оқитын студенттерге көмектесу үшін бірнеше марапаттарды ұсынады, ал Фриман марапаттары студенттерді шығыс және оңтүстік-шығыс Азияға жібереді.

Бұл жерден шыққандар АҚШ-тағы Фулбрайттың студенттік бағдарламасы немесе тіпті Родс стипендиясы сияқты беделді халықаралық стипендиялар туралы біле алады.

Сізге қол жетімді стипендиялар, гранттар және стипендиялар туралы көбірек білу үшін халықаралық оқу кеңсеңізге хабарласыңыз.

Дереккөздер

  • Эндрю, Маргарет. «Жұмыс берушілерге қандай дағдылар керек?»Университеттің әлем жаңалықтары, University World News, маусым, 2015 жыл.
  • «Шетелде студенттердің мансаптық нәтижелері»Шетелде IES, Шетелдегі IES, 2015 ж.
  • Дэвидсон, Кэти Мари. «Айова мемлекеттік университетіндегі студенттердің мәдениаралық құзыреттілігі және жұмысқа қабілеттілігі: шетелде оқуды бағалау нәтижелері.»Айова мемлекеттік университетінің цифрлық қоймасы: тастар, тезистер және диссертациялар, Айова мемлекеттік университеті, 2017 ж.
  • Ди Маггио, Лили М. «Шетелде оқуға қатысу, басқа да жоғары оқу орындары арасындағы тәжірибе және бірлескен іс-шаралар арасындағы байланысты талдау».Шекаралар: Шетелде оқудың пәнаралық журналы, том 31, жоқ. 1, 2019, 112-130 бет.
  • Күкірт, Никки және т.б. «Әртүрлі елдер, оқыту мен оқудағы әртүрлі тәсілдер?»Халықаралық Бакалавриат, Мельбурн Жоғары білім мектебі, 2016 ж.
  • Франклин, Кимберли. «Мансапқа ұзақ мерзімді әсер ету және шетелде оқу тәжірибесінің кәсіби қолданысы»Шекаралар: Шетелде оқудың пәнаралық журналы, том 19, 2010, 161-191 беттер.
  • «Ғаламдық зерттеулер мәдениетаралық дағдылардың маңыздылығын ашады»Британдық кеңес, British Council Worldwide, наурыз, 2013
  • Грэм, Анн Мари және Пэм Мур. «Тілдік дағдылары бар бітірушілердің еңбек нарығы: сұраныс пен ұсыныс арасындағы алшақтықты өлшеу».Білім және жұмыс берушілер, Университеттің қазіргі тілдер кеңесі, 2011 ж.
  • O'Rear, Ишая және т.б. «Шетелде оқудың мемлекеттік университет жүйесіндегі колледжді аяқтауға әсері».Джорджия университеті, АҚШ білім департаменті, Халықаралық зерттеулерді зерттеу бюросы, қаңтар, 2012 ж.
  • Паркер, Эмили. «Мередит колледжі 90 миллион доллардан астам қаражат жинау науқаны мақсатынан асып түсті.»Мередит колледжінің жаңалықтары, Мередит колледжі, наурыз, 2019 жыл.
  • «Пол Саймонның шетелде оқу туралы заңы қайтадан қабылданды».Университеттің әлем жаңалықтары, 2017 жылғы қараша.
  • Тейлор, Лесли. «Джорджия университетінің қоры Коста-Рика қалашығын CIEE коммерциялық емес ұйымдарға сатуды мақұлдады»Yahoo! Қаржы, Yahoo !, 25 ақпан, 2019 жыл.
  • Уильямс Фортуна, Тара. «Зерттеу иммерсия туралы не дейді?»Тілдерді меңгеру бойынша тереңдетілген зерттеулер орталығы, Миннесота университеті, сәуір, 2019 жыл.
  • Сю, Мин және т.б. «Шетелде оқудың академиялық жетістікке әсері: Ескі Доминион университетіне оқуға түскен студенттердің талдауы, Вирджиния, 2000-2004».Шекаралар: Шетелде оқудың пәнаралық журналы, том 23, 2013, 90-103 бет.