Қызықты

Қиын оқушыларға арналған кеңестер

Қиын оқушыларға арналған кеңестер

Үнемі бұзылу және дұрыс емес мінез-құлықпен күресу оқытудың қазірдің өзінде туындаған талаптарын одан сайын қиындатуы мүмкін. Тіпті ең тиімді мұғалімдер көбінесе жұмысты орындауға мүмкіндік беретін тәртіптік әдістерді таңдауға тырысады.

Мақсат - қиын студенттерге сөгіс айтуға аз уақыт бөлу және сабақты ынталандыруға және ынталандыруға көп уақыт бөлу, бірақ егер сізде күтіп-баптау және оны орындау жоспарыңыз болмаса, бұл мүмкін емес. Сіздің мінез-құлқыңызды басқару жүйесі оны кесіп тастамайтын болып көрінген кезде, бұл кеңестерді есте сақтаңыз.

Күткенді анықтаңыз

Барлық студенттерден үміт күттіретіндігіңізді айтыңыз және жақсы мінез-құлықтың не екені туралы нақты болыңыз. Сіздің студенттеріңіз үміттерге сәйкес келмейтін мінез-құлықтың салдарын түсінуі керек және ережелерді сақтамаған жағдайда жауапкершілікке тартылатындығын білуі керек.

Студенттерден мінез-құлық ережелерін жазуға және жыл басында жоғары стандарттарды сақтау үшін жауапкершілікті сезінуге келісім жасасуға көмектесуін сұраңыз. Оларды жазып, сыныпта көрсетіңіз. Кейбір ережелер барлық дерлік мектептерде бірдей. Басқалармен сыпайылық таныту, мұғалімдер мен мектеп мүлкін құрметтеу және сіздің тізіміңізге кірмес бұрын нұсқаулықтарды күту туралы ұмытпаңыз.

Күткенді ақта

Күтуді нақты қою сияқты түсіндірудің маңызы зор неге күту орындалып жатыр. Жоқ, сіз өзіңіздің таңдауыңызды студенттерге негіздеудің қажеті жоқ, бірақ мұғалім ретінде жұмысыңыздың бір бөлігі балаларға ереженің сыныпта да, одан тыс жерде де бар екенін түсінуге көмектесу болып табылады. «Мен осылай айтқанмын» және «мұны жаса» түсінуге көмектесетін түсіндірмелер емес.

Студенттерге мінез-құлық күтулері сіз қалағаныңыз үшін мүмкін емес екенін үйретіңіз. Мінез-құлық ережелері олардың қауіпсіздігін қамтамасыз етіп, мектепті өнімді және ұтымды ету үшін тәртіптің қажеттілігін жояды және мұғалім мен олардың оқушылары арасында дұрыс қарым-қатынас орнатуға мүмкіндік береді. Неліктен жақсы мінез-құлық бәріне пайдалы екендігі туралы бүкіл сыныппен сындарлы әңгіме жүргізіңіз.

Күтуді орындау

Күткеннен кейін өзіңіз қалайтын мінез-құлықты модельдеңіз. Оқушылар не күтілетіні туралы нақты болу үшін әр түрлі сценарийлерде қалай әрекет ету керектігі туралы бірнеше мысал келтіріңіз. Мұны жасағаннан кейін ғана ережелерді сақтауға кірісуге болады.

Есіңізде болсын: Мінез-құлық ережелері туралы болмауы керек не сізге ұнайды. Ешқашан студентке «олардың істегенін» ұнатамын «немесе» ұнатпаймын «деп айтпа. Бұл жақсы мінез-құлық тек сізге ұнайтынды білдіреді және ережелердің мақсатын мүлдем жоққа шығарады.

Күтуге қарсы келетін студенттермен қарым-қатынас кезінде олардың мінез-құлқының өздеріне және басқаларға зиянды екенін түсіндіріп, оны түзету үшін олармен бірге жұмыс жасаңыз. Нашар таңдау жасаған оқушыны ешқашан кемсітпеңіз немесе елемеңіз. Оның орнына, олардың таңдауы сыныпқа қалай әсер ететіні туралы үйретіңіз және олар үйренген сайын шыдамды болыңыз. Күнделікті тәртіп бұзушылар үшін прогресті бақылау және мәселелерге назар аудару үшін мінез-құлықты басқару жоспарын қолданып көріңіз.

Жақсы мінез-құлықты мадақтаңыз

Мінез-құлықты басқару жақсы мінез-құлықты мадақтауды қажет етеді, тіпті көп емес - бұл оқудан тыс студенттерге сөгіс беру. Бұл ынталандыру студенттерді ынталандыру үшін өте маңызды. Егер сәттілік бағаланбаса, оған жету үшін күш салуға негіз жоқ.

Әрдайым сыныптың қалған бөлігіне жақсы үлгі көрсеткен оқушыларды байқап, көтеріп отырыңыз, тіпті олар олардан күтіп отырғанды ​​істесе де. Сыныпта жақсы мінез-құлықты атап өтетін және студенттерді кездестіргенде немесе олар күткеннен де асып түсетін кезде танылатын жүйені құратын сынып мәдениетін құрыңыз. Сіздің оқушыларыңыз жеңімпаздар үйірмесінің құрамына кіргісі келеді және сынып ауыр жұмыстың назардан тыс қалмайтынын көргенде, сіз өзіңізді тәртіпті боласыз.

Сабыр сақта

Ашулану мен ашуланшақтық - бұл дұрыс емес мінез-құлық сияқты стресстерге табиғи жауап, бірақ сіздің мұғалім ретіндегі жұмысыңыз бұрын-соңды болмағандай салқын әрі жинақы болу керек. Сіздің студенттеріңіз сізге бағыт беріп, өздері жұмыс істеп тұрған кезде де үлгі бола алатындығыңызға сенеді. Терең дем алып, өзіңді (немесе студентті) өзіңнің эмоцияларың жақсы жаққа жетеді деп қорқатын кез келген жағдайдан шығар.

Есіңізде болсын, барлық балалар әр түрлі ортадан шыққан және әртүрлі жүктерді алып жүреді, сондықтан кейбіреулер олардан бұрын түзетуді қажет етуі мүмкін. Оқушыға өзіңіздің қалай әрекет ететініңізді көрсетудің соңғы тәсілі - осалдық кезіндегі тиісті мінез-құлық пен реакцияны модельдеу.

Отбасылық қарым-қатынас - бұл кілт

Отбасыларды тарту. Баланың мектепте дұрыс емес қарым-қатынас жасауының бірнеше себептері бар, олар сіз ешқашан көмексіз біле алмайсыз. Ата-аналарға алаңдаушылық туралы айту арқылы сіз өзіңіз басқара алмайтын бір нәрсе оқушыға әсер ететінін байқай аласыз. Балалардың мінез-құлқы туралы отбасыларын хабардар етіңіз және оларға қолдау көрсету үшін сүйеніңіз. Әрқашан жағымды мінез-құлық пен жақсартуды атап өтіңіз.

Сөздеріңізді мұқият таңдап, ешқашан шешім шығармаңыз. Өзіңіз байқайтын нәрсеге объективті болыңыз және мысалдар келтіріңіз. Бұл тақырыпты ашқан кезде, ата-ана өзін қорғай сезінуі мүмкін, оны қалай жалғастыруға болатындығы туралы келісімге қол жеткізу үшін әңгімеге мұқият қарау керек. Студент сіздің қажеттіліктеріңізді қанағаттандыру үшін баспана немесе өзгертулерді қажет етуі мүмкін және отбасылар бұл қажеттіліктерді түсіну үшін сіздің үлкен ресурстарыңыз болып табылады.