Қызықты

ESL студенттеріне жазуды үйрету

ESL студенттеріне жазуды үйрету

Бастауыш деңгейдегі жазба сабақтарында студенттердің тілді әлі шектеулі білуіне байланысты сабақ беру қиынға соғады. Жаңадан бастаушы студент үшін сіз «отбасыңыз туралы абзац жазу» немесе «ең жақсы досыңызды сипаттайтын үш сөйлем жазу» сияқты жаттығулардан бастамайсыз. Қысқа абзацтарға үңілмес бұрын студенттерге нақты тапсырмалар қою пайдалы.

Жаңғақтар мен болттардан бастаңыз

Көптеген студенттер үшін, әсіресе алфавиттегі әріптер мен сөздерді білдіретін ана тілі ағылшын тілінің 26 әрпінен мүлдем өзгеше, сөйлем бас әріптермен басталып, кезеңмен аяқталуы міндетті түрде интуитивті бола бермейді. Оқушыға бірнеше негіздерді оқытудан бастаңыз:

  • Әр сөйлемді бас әріптен бастаңыз.
  • Әр сөйлемді кезеңмен және сұрақ белгісімен аяқтаңыз.
  • Бас әріптерді тиісті атаулармен және «Мен» есімдігін қолданыңыз.
  • Әр сөйлемде тақырып, етістік және әдетте толықтауыш бар (мысалы, предлогтық сөйлем немесе тікелей объект сияқты).
  • Сөйлемнің негізгі құрылымы: Тақырып + етістік + толықтауыш.

Сөйлеудің бөліктеріне назар аудар

Жазуды үйрету үшін студенттер сөйлеудің негізгі бөліктерін білуі керек. Зат есімдерге, етістіктерге, сын есімдерге, есімдіктерге шолу жасаңыз. Оқушылардан сөздерді осы төрт категорияға бөлуді сұраңыз. Оқушыларға сөйлемдегі сөйлеудің әр бөлігінің рөлін түсінуге уақыт бөлу нәтиже береді.

Қарапайым сөйлемдерге көмектесетін кеңестер

Оқушылар негіздеме туралы түсінік алғаннан кейін, жазуды бастауға көмектесу үшін жай сөйлем құрылымдарын қолданыңыз. Сөйлемдер бұл жаттығуларда өте қайталануы мүмкін, бірақ оқу процесінде осы кезеңдегі студенттер үшін құрмалас және күрделі сөйлемдерді қолдану тым дамыған. Оқушылар бірнеше қарапайым жаттығулар арқылы сенімділікке ие болғаннан кейін ғана күрделі тақырыптарға немесе етістікке элементтерді конъюнктурамен біріктіру сияқты күрделі тапсырмаларға көше алады. Содан кейін олар қысқа құрмалас сөйлемдерді қолданып, қысқаша кіріспе сөз тіркестерін қосуды аяқтайды.

Қарапайым жаттығулар мысалдары

Қарапайым жаттығу 1: Өзіңді сипаттау

Бұл жаттығуда тақтадағы стандартты тіркестерді үйретіңіз, мысалы:

Менің атым…

Мен жақтан…

Мен тұрамын…

Мен үйленгенмін / бойдақпын.

Мен мектепке барамын / жұмыс істеймін ...

Мен ойнаймын (ұнатамын) ...

Маған ұнайды…

Мен сөйлеймін…

Тек «тірі», «бару», «жұмыс жасау», «ойнау», «сөйлеу» және «ұнату» сияқты қарапайым етістіктерді қолданыңыз, сонымен қатар «болу» етістігі бар тіркестерді қойыңыз. Студенттер осы қарапайым тіркестермен ыңғайлы болғаннан кейін, басқа адам туралы «сіз», «ол», «ол» немесе «олар» деп жазуды бастаңыз.

Қарапайым 2-жаттығу: Адамды сипаттау

Студенттер негізгі нақты сипаттамаларды білгеннен кейін, адамдарды сипаттауға көшіңіз. Бұл жағдайда студенттерге категорияларға сипаттамалық лексиканы жазу арқылы көмектесіңіз. Мысалға:

Сыртқы келбеті

  • ұзын қысқа
  • әдемі / келбетті
  • жақсы киінген
  • ескі / жас

Физикалық атрибуттар

  • көздер
  • Шаш

Тұлға

  • көңілді
  • ұялшақ
  • шығыс
  • еңбекқор
  • достық
  • жалқау
  • босаңсады

Содан кейін тақтаға етістіктерді жаз. Оқушыларға жай сипаттамалы сөйлемдерді құруға үйрету үшін категориялардан шыққан сөздерді етістіктермен байланыстырып қолдануды сұраңыз. Осы арқылы студенттерге дене бітімі мен жеке басының ерекшеліктерін сипаттайтын сын есімдерді қолдана білуге ​​үйрету. Физикалық белгілері бар («шашты», ұзын шашты, үлкен көзді және т.б.) қолдана білуге ​​үйрету Мысалға:

Мен ... (еңбекқор / шығыс / ұялшақ / т.б.)

Менде ... (ұзын шаш / үлкен көздер)

Қосымша жаттығу

Оқушылардан екі жаттығуда берілген етістіктер мен сөздік қорларды пайдаланып, бір адам туралы жазуды сұраңыз. Оқушылардың жұмысын тексеріп жатқанда, олардың жай сөйлемдер жазып жатқанын және көптеген атрибуттарды бірге жазбайтындығына көз жеткізіңіз. Бұл кезде студенттер бірнеше сөйлемде бірнеше сын есімдерді қатар қолданбаса жақсы, өйткені бұл сын есім ретін жақсы түсінуді қажет етеді. Бұл жағдайда қарапайымдылық шатасудың алдын алады.

Қарапайым жаттығу 3: Нысанды сипаттау

Оқушыларға заттарды сипаттауды сұрай отырып, жазу дағдыларын дамытуды жалғастырыңыз. Оқушыларға сөздерді жазуда қолдана білуге ​​көмектесу үшін келесі категорияларды пайдаланыңыз:

Пішіндер

  • дөңгелек
  • шаршы
  • сопақша

Түсі

  • қызыл
  • көк
  • сары

Текстуралар

  • тегіс
  • жұмсақ
  • өрескел

Материалдар

  • ағаш
  • металл
  • пластик

Етістіктер

  • / -дан жасалған
  • сезінеді
  • болып табылады
  • бар
  • сияқты
  • көрінеді

Вариация: Оқушылардан объектінің атын атамай-ақ, сипаттама жазуын сұраңыз. Басқа студенттер содан кейін нысанның не екенін білулері керек. Мысалға:

Бұл нысан дөңгелек және тегіс. Ол металдан жасалған. Оның көптеген түймелері бар. Мен оны музыка тыңдау үшін қолданамын.


Video, Sitemap-Video, Sitemap-Videos